Поделки с инвалидами детьми - Кружковая работа с детьми с ограниченными возможностями

Наталия Гринина Организация работы с детьми ОВЗ и инвалидов в условиях учреждения дополнительного образования. Методические рекомендации по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях учреждения дополнительного образования.

Кружковая работа с детьми с ограниченными возможностями

К содержанию. В данной статье рассматривается подход к развитию гибких навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с дошкольного возраста, в контексте деятельности профориентационной направленности. Ключевые слова: профориентация, дошкольный возраст, дети с ограниченными возможностями здоровья. В наши дни один из мировых трендов заключается в том, чтобы дошкольное образование перестало быть в некотором смысле «образовательным».

Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Дети с ОВЗ ограниченными возможностями здоровья — это дети, имеющие недостатки в физическом и или психическом развитии. В основе педагогической классификации таких нарушений лежит характер особых образовательных потребностей детей с нарушениями в развитии и степень нарушения.

Помещений, объектов для проведения практических занятий , приспособленных для обучения и воспитания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — нет. Условия питания воспитанников, в том числе инвалидов, и лиц с ограниченными возможностями здоровья, организованы и осуществляются в соответствии с действующим Санитарными правилами. Доступа воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям — нет , в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Библиотеки — нет , в том числе приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Объектов спорта , приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — нет. Доступа воспитанников к электронным образовательным ресурсам — нет ,.